• Les centres de la petite enfance (CPE) sont des organismes à but non lucratif qui offrent des services éducatifs à la petite enfance aux enfants âgés de 0 à 5 ans.
  • Les services éducatifs offerts par les CPE sont subventionnés par le gouvernement du Québec permettant d’offrir aux familles du Québec des places à contribution réduite.
  • La mission première des CPE est de satisfaire les besoins en services de garde des parents de leur communauté et de répondre aux besoins éducatifs des enfants qui leur sont confiés.
  • Au moins 2/3 des membres du conseil d’administration (CA) qui sont responsables de la saine gestion de ces entreprises d’économie sociale sont des parents utilisateurs

Organismes à but non lucratif financés en grande partie par l’État et gérés localement par des conseils d’administration composés majoritairement de parents, les bureaux coordonnateurs de la garde en milieu familial (BC) coordonnent les services de garde éducatifs à l’enfance offerts par les responsables de services de garde en milieu familial (RSG) qui exercent sur leur territoire.  Ces dernières offrent des services de garde éducatifs à contribution réduite aux enfants de 0 à 5 ans dans une résidence privée.

La garde éducative en milieu familial est un service fourni par une personne dans une résidence privée, moyennant rétribution. Depuis le 1er juin 2006, elle doit être reconnue à titre de responsable d’un service de garde par un bureau coordonnateur de la garde en milieu familial.

Une responsable d’un service de garde en milieu familial (RSG) reconnue par un bureau coordonnateur ne peut accueillir plus de six enfants, dont au plus deux enfants de moins de 18 mois. Un service de garde éducatif en milieu familial ressemble davantage au milieu de vie de l’enfant. Le nombre d’enfants est restreint et les activités quotidiennes se déroulent en multiâge. De plus, la responsable d’un service de garde en milieu familial offre ses services suivant certaines modalités qu’elle détermine avec sa clientèle, notamment au sujet des horaires et du nombre de jours de fréquentation.

En savoir plus sur la garde en milieu familial reconnue ?

Données montréalaises

La ville de Montréal compte actuellement : 

363 CPE

centres de la petite enfance = 24 195 places subventionnées

19 BC

bureaux coordonnateurs = 13 413 places subventionnées

Montréal détient 33,1 % des services de garde éducatifs régis au Québec

Le saviez-vous ? 

Les enfants âgés de 0 à 5 ans représentent 6,7 % de la population vivant à Montréal. 

Les tout-petits montréalais représentent 25,1 % de l’ensemble des tout-petits québécois. 

Fréquentation des CPE de l'Île de Montréal

 

72,6 % des enfants habitent dans le secteur où est établie l’installation de services de garde qu’ils fréquentent

20,5 % vivent dans la région, mais dans un autre secteur

6,9 % habitent dans une région administrative différente

Sur les 3 710 enfants qui viennent d’une autre région administrative :

  • 45,5 % des enfants demeurent dans les régions de Laval
  • 32,2 % demeurent en Montérégie
  • 15 % habitent la région de Lanaudière
  • 5 % habitent dans les Laurentides

Comparaison de la qualité en CPE et en garderie privée

La qualité en CPE

Qualité jugée comme bonne à excellente
45%
Qualité jugée comme acceptable
51%
Qualité jugée comme faible
3.4%

La qualité en garderie commerciale

Qualité jugée comme bonne
10.3%
Qualité jugée comme acceptable
53.4%
Qualité jugée comme faible
34.1%
Qualité jugée comme très faible
2.2%

Enquête québécoise sur la qualité des services de garde éducatifs – Grandir en qualité 2014 – disponible ici

Comment mesure-t-on la qualité en service de garde éducatif à l'enfance ?
Selon les dimensions et sous-dimensions
  • La structuration des lieux
  • La structuration et la variation des types d’activités
  • L’interaction de l'éducatrice avec les enfants
  • L’interaction de l'éducatrice avec les parents
Selon les activités de base
  • L'accueil
  • Les repas (collations et dîner)
  • Les soins personnels
  • Les jeux extérieurs
  • Les périodes transitoires
  • La fin de la journée